教师是学生成长道路上的引路人，良好的心理健康水平和心理健康干预能力是教师应具备的核心素养之一。为进一步强化学校心理健康教育工作，助力老师们准确把握当前中学生心理方面出现的新情况、新问题，帮助他们及时研判、合理疏导、正确处理学生心理健康问题，3月28日，西昌天立初中部全体任课教师、生活教师参与了以“你且心安，我为长城”为主题的学生心理干预讲座。

西昌市人民医院精神科陈主任、精神科副主任医师，从事临床医疗工作23年。曾进修于绵阳市第三人民医院精神卫生专业，多次在四川省华西精神卫生中心进修学习。凉山州精神卫生专委会委员；凉山州精神专业质控委员会副主任委员；凉山州心理卫生专委会委员；凉山州精神专委会主任委员；四川省心身疾病联盟成员单位委员；中国睡眠医学专委会委员；北大六院精神卫生联络单位委员。擅长精神疾病及心身疾病的诊断、治疗。

陈主任主要从学生心理健康状况、学生常见问题与表现和心理危机识别与干预流程等方面进行讲座。首先，他强调了学生心理健康的重要性，通过一些数据和现实案例表明了心理问题出现早龄化的现象，让老师们意识到需要加强引导学生的心理健康，增强对学生心理的觉察，掌握与学生的谈话技巧，掌握基本的心理健康教育能力。其次，陈主任介绍了一般心理问题与严重心理问题的表现。对于一般心理问题，老师们可以积极关注学生并鼓励学生预约本校心理辅导；同时对于严重心理问题方面，老师们要学会识别一些出现的信号，如可以通过心理普测、课堂表现、家校沟通等方式觉察，并积极与家长取得联系。

此次培训一方面让班主任、科任教师和生活老师对心理危机情况有更深入的了解与更全面的认知，另一方面也使他们在了解危机成因和避免的方式后，更有针对性地从事心理辅导工作，从而达到更好的心理健康教育效果，为凉山州西昌天立学校建设和谐稳定的校园环境助力。

初中部陈威校长讲话，再次强调注重学生心理健康教育，注重学生人格健康养成的重要性。他指出“全员育人”，守护学生健康成长是学校每一位教职员工的责任，希望每一位老师都要尽心尽责。

众所周知，青春期的心理健康将影响学生的整个生命周期。因此，凉山州西昌天立学校一直十分重视学生的心理健康教育。在每学期指导班主任协同各科任老师、德育处共同做好学生校内心理健康监测工作，做好学生的家校心育协同工作及自我关怀。与此同时，班主任也开展了学生心理健康状况梳理排摸工作，建立和完善学生心理档案，对需要关注、关心与关怀的同学主动给予心理支持，对重点关注对象进行定期回访和辅导，做到预案有准备、处理要及时、干预有实效，确保学校心理工作有序、平稳推进。

通讯员：董丽萍

记者：罗兵、林麟、李小峰、刘明菊、梁成祥